طبق هرم یادگیری ادگار دیل بیشترین میزان یادگیری زمانی اتفاق می افتد که همراه با آموزش به دیگران باشد. بدین معنی که اگر ما بخواهیم مثلا عمل جمع را به یک نفر آموزش دهیم، یادگیری در بالاترین سطح خودش وقتی رخ میدهد که فراگیر عمل جمع کردن را به فردی دیگر آموزش دهد.

در روش تدریس کار گروهی جیگ سا (جیگ ساو) شرایطی فراهم میشود که یادگیری به حداکثر میزان خود برسد. در ادامه این مقاله کوتاه به تشریح این روش میپردازیم.

روش تدریس کار گروهی جیگ سا

این روش شامل مراحل زیر است:

  • گروه بندی دانش آموزان

  • طرح سوال با توجه به گروه بندی

  • ایجاد گروه های تخصصی

  • نظارت بر آموزش

  • جمع بندی و رفع مشکل

  • گروه بندی دانش آموزان

    با توجه به اینکه این روش تدریس مبنی بر کار گروهی است، اولین اقدام گروه بندی دانش آموزان است. با توجه به تعداد دانش آموزان، کلاس را به گروه های 3 الی 5 نفره تقسیم میکنیم.

    طرح سوال

    با توجه به تعداد افراد گروه ها، به همان تعداد سوالاتی را مطرح میکنیم. مثلا اگر کلاس را به گروه های پنچ نفره تقسیم کرده ایم، تعداد سوالات نیز باید 5 تا باشد. سوالات را در اختیار گروه ها قرار میدهیم. هر یک از اعضای گروه ها به اختیار سوالی را برای حل کردن انتخاب می کنند. ترجیحا از سوالات دشوار و چالش برانگیز استفاده میکنیم.

    ایجاد گروه های تخصصی

    تمام افرادی که سوالات یکسان را انتخاب کرده اند را در یک یا دو گروه جمع آوری میکنیم. این گروه ها را گروه های تخصصی میگویند. دانش آموزان در این گروه ها روش حل مسئله را به دست می آورند و بر موضوع مسلط میشوند.

    نظارت بر آموزش

    بعد از اینکه افراد در گروه های تخصصی روش حل مسئله را فرا گرفتند به گروه اصلی خود باز میگردند و روش حل را به دیگر هم گروهی های خود آموزش میدهند. در این مرحله است که آموزش به دیگران برای دانش آموزان اتفاق می افتد و به بیشترین میزان از یادگیری دست می یابند. وظیفه معلم در این مرحله نظارت به دانش آموزان و کنترل اوضاع است.

    جمع بندی و رفع مشکل

    معلم در پایان به جمع بندی نکات اصلی میپردازد و مشکلات دانش آموزان و کژفهمی های آن ها را برطرف میسازد. بسیار مهم است که معلم بتواند با کنترل کلاس از یادگیری همه ی دانش آموزان مطمئن شود.

    برای آنکه کاملا متوجه این روش تدریس شوید به مثال زیر توجه کنید.

    فرض کنیم کلاسی داریم که شامل 30 دانش آموز است. کلاس را به 6 گروه پنج نفره تقسیم میکنیم: گروه های A, B, C, D, E, F . 5 مسئله را به دانش آموزان ارائه میکنیم: مسائل 1, 2, 3, 4, 5 . هریک از دانش آموزان یک مسئله را برای خود انتخاب میکنند. حال هر کدام از مسائل توسط 6 نفر انتخاب شده است که این افراد از گروه های مختلف هستند. 6 نفری که مسئله 1 را انتخاب کرده اند به یک گروه تخصصی تبدیل میشوند. کار این گروه تخصصی پیدا کردن جواب مسئله 1 میباشد. برای مسائل دیگر نیز همین روند طی میشود.

    بعد از آنکه اعضای گروه های تخصصی جواب مسئله خود را بدست آوردند از یکدیگر جدا میشوند و به گروه اصلی خود باز میگردند تا جواب مسئله را به هم گروهی های خود آموزش دهند. در این قسمت است که دانش آموزان به آموزش دادن مفاهیم به یکدیگر میپردازند.

مبع:

https://aghayemoallem.com